Universidad de Virginia Commonwealth

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Virginia Commonwealth University es una gran universidad de investigación estadounidense ubicada en el centro de Richmond, Virginia. Virginia Commonwealth University es la tercera universidad más grande de Virginia con la inscripción de más de 29,000 estudiantes. Virginia Commonwealth ofrece 162 programas de licenciatura, maestría, doctorado, profesional y certificado. Cuarenta y cuatro de los programas universitarios son exclusivos de Virginia. Virginia Commonwealth University se formó mediante la fusión del Medical College of Virginia, en 1968. La facultad de medicina, ubicada en la universidad, es reconocida por el programa de trasplante de órganos más antiguo del país. también reconocida por su diversidad con el porcentaje más alto de estudiantes de minorías entre las universidades públicas de Virginia. Virginia Commonwealth University alberga el VCU French Film Festival anual, el festival de cine francés más grande de los Estados Unidos. Aunque Virginia Commonwealth University se formó oficialmente en 1968, al fusionar el Richmond Professional Institute (RPI) y el Medical College of Virginia (MCV), el La historia de Virginia Commonwealth University se remonta a 1838, año en el que Medical College of Virginia abrió sus puertas por primera vez como el departamento médico de Hampden-Sydney College. Richmond Professional Institute tiene sus raíces en 1917, cuando comenzó como la Escuela de Trabajo Social de Richmond.


Departamento de Historia

Esta es la versión preliminar (o de lanzamiento) del Boletín VCU 2021-2022. Esta edición incluye todos los programas y cursos aprobados antes de la fecha límite de publicación; sin embargo, es posible que recibamos notificaciones de aprobaciones de programas adicionales después del lanzamiento. La edición final y la versión completa en PDF incluirán estas actualizaciones y estarán disponibles en agosto antes del comienzo del semestre de otoño.

811 y 813 South Cathedral Place
Caja 842001
Richmond, Virginia 23284-2001
Teléfono: (804) 828-1635
Fax: (804) 828-7085

John C. Powers, Ph.D.
Profesor asociado y presidente

Peter Stone, Ph.D.
Profesor asistente y ayudante de cátedra

Leigh Ann Craig, Ph.D.
Profesor asociado y director de estudios de pregrado

Emilie Raymond, Ph.D.
Profesor y director de estudios de posgrado

Kathleen Murphy
Coordinador Administrativo

El Departamento de Historia ofrece programas a nivel de posgrado y pregrado, con especialización en un análisis multidimensional del pasado humano. Los intereses de investigación de la facultad varían entre los énfasis temáticos, temáticos, nacionales o cronológicos. Para obtener más información sobre el departamento y sus áreas de especialidad, visite su sitio web.


Historia

El Centro de Desarrollo Infantil de VCU (CDC) se estableció hace más de 100 años como la Guardería Belle Bryan para servir a las familias necesitadas. VCU asumió la responsabilidad del funcionamiento del centro en 1971 después de reconocer que muchos de sus patrocinadores eran empleados de la universidad y darse cuenta de la necesidad de establecer un centro de cuidado infantil en el área de Richmond. El Centro opera bajo la supervisión de la Escuela de Educación de VCU.

La ubicación actual sirvió anteriormente como la Escuela Primaria Catedral del Sagrado Corazón. Se conservó la integridad arquitectónica exterior de este antiguo edificio, incluidos los letreros de granito sobre las puertas de las entradas Este y Oeste que delimitan las entradas separadas para niños y niñas. Dentro del edificio, un sistema de seguridad y HVAC de última generación, y modernas aulas de cuidado de niños se complementan con las ventanas arqueadas originales.

El CDC está autorizado por el Departamento de Servicios Sociales de Virginia y ha obtenido la acreditación de la Asociación Nacional para la Educación de Niños Pequeños (NAEYC), la organización líder en el país de profesionales de la primera infancia. La acreditación NAEYC se ha convertido en un signo ampliamente reconocido de educación infantil de alta calidad.


Historia del Centro de Estudiantes de Hunton

Según un artículo publicado en el sitio web Architecture Richmond, escrito por Edwin Slipek:

“El edificio del Centro de Estudiantes de Hunton fue diseñado originalmente por Thomas Ustick Walter (1804-1887), quien alguna vez fue considerado el“ decano ”de los arquitectos estadounidenses. Fue uno de los fundadores del Instituto Americano de Arquitectos (AIA) y los edificios de inspiración clásica que diseñó para Filadelfia una vez ayudaron a definir su ciudad natal. Sus comisiones vinieron de lugares tan lejanos como China y Venezuela. Pero lo más notable es que Walter diseñó el Capitolio de los Estados Unidos en gran parte como aparece hoy, incluida la cúpula icónica y las cámaras laterales que contienen el Senado y la Cámara de Representantes.

En 1841 para la Primera Iglesia Bautista, una de las congregaciones más antiguas y más grandes de Richmond, Walters construyó un templo de avivamiento griego en la cima de la colina donde se unen las calles East Broad y Governor. Para compensar el poco profundo sitio de construcción, prescindió de una columnata completa en el frente y construyó antis. Si bien este arreglo permitió seis columnas dóricas colosales, solo dos son independientes. Las cuatro columnas exteriores son columnas de pilares. Esta disposición proporcionó espacio interior adicional para pasillos de escaleras que conectan el nivel del santuario con los balcones del segundo nivel.

El exterior del edificio tiene una base de granito a nivel del suelo. Los muros superiores son de ladrillo recubierto de estuco que está rayado para que parezca piedra de sillar.

Lo más destacado del interior es el santuario que se encuentra en un notable estado de conservación. El púlpito original está en su lugar y los bancos viejos están a la vista.

La Primera Congregación Bautista fue tan influyente, y el diseño de su edificio tan apreciado, que el diseño de Walter sirvió como prototipo para al menos otras tres iglesias en Richmond. Estos incluyeron la Primera Iglesia Bautista Africana (dos cuadras al este de Hunton en East Broad Street) y la Cuarta Iglesia Bautista en 2800 P Street en Church Hill.

En 1927, la primera congregación bautista se mudó de esta ubicación en el centro de la ciudad a una instalación nueva y más grande en la esquina sureste de Monument Avenue y Boulevard en el entonces distrito de Fan suburbano. El diseño del exterior del nuevo santuario siguió de cerca el diseño y los detalles de la iglesia de Walter.

En 1938, el antiguo santuario original fue vendido al Medical College of Virginia (desde 1968 el Virginia Commonwealth University Medical Center) ”.

Después de comprar el edificio, The Medical College of Virginia (MCV) se refirió a él como la Unión de Estudiantes. El Centro de Estudiantes de Hunton fue oficialmente el primer centro de estudiantes de la universidad.

El edificio del centro de estudiantes se colocó en el Registro de Monumentos de Virginia el 5 de noviembre de 1968 y se agregó al Registro Nacional el 16 de abril de 1969.

El edificio del centro de estudiantes fue renovado en 1985 con el generoso apoyo de la Fundación MCV y la administración de ciencias de la salud de VCU.

En mayo de 1989, VCU nombró al edificio Hunton Hall en honor a Eppa Hunton, Jr. y Eppa Hunton IV. Ambos hombres sirvieron a MCV y VCU durante muchos años como miembros de la Junta de Visitantes. El Centro de Estudiantes de Hunton lleva el nombre de Eppa Hunton, Jr. (1822-1908) y su hijo Eppa Hunton IV. Eppa Hunton III, cofundadora del notable bufete de abogados de Richmond Hunton & amp Williams, fue uno de los principales donantes de MCV y donó fondos para garantizar que los estudiantes de MCV dispusieran de una cafetería. Anteriormente, un edificio que se construyó como dormitorio para una casa para el personal en 1938 recibió el nombre de Eppa Hunton, Jr. Este edificio fue demolido en 1977 para dar paso al Hospital Principal de la VCU.

En 2005, VCU invirtió $ 5 millones en una renovación de Hunton Hall. Las renovaciones se completaron en diciembre de 2006 e incluyeron el reemplazo o actualización de sistemas anticuados y la accesibilidad y el cumplimiento del código de construcción. El arquitecto-ingeniero de la renovación fue Einhorn / Yaffee / Prescott Architecture and Engineering, P.C.

En ese momento, la administración de Hunton Hall fue transferida al departamento de Actividades y Comunes para Estudiantes Universitarios de la VCU en la División de Asuntos Estudiantiles y Servicios de Inscripción. La Junta de Visitantes de VCU aprobó el cambio de nombre de Hunton Hall a Hunton Student Center para reflejar una misión más amplia y la historia del edificio como una unión de estudiantes.


Habitación Heritage

La Sala Heritage está ubicada en el primer piso de la Escuela de Enfermería de VCU, adyacente a la Oficina de Inscripción y Servicios Estudiantiles. Este mini-museo presenta uniformes de enfermería antiguos, anuarios, fotografías y otros artefactos históricos que celebran la rica historia de nuestra escuela. Las exhibiciones abarcan desde nuestros inicios como la Escuela de Capacitación del Hospital de Virginia, a través de la fusión de la Escuela de Enfermería St. Philip con la Escuela de Enfermería de MCV, la creación de la Escuela de Enfermería de VCU en 1968 y el lugar donde se encuentra la escuela hoy en nuestra comunidad.

Las exhibiciones permanentes están en su lugar, y la rotación de exhibiciones temporales también se llevará a cabo a lo largo de cada año. Este espacio de exhibición es apoyado por un fondo dotado, y su creación fue supervisada por el Comité de la Sala de Herencia, que consta de profesores actuales y anteriores de la Escuela de Enfermería de VCU, así como exalumnos distinguidos.


Nuestra historia: RPI a VCU

El Departamento de Inglés tiene sus orígenes en el Richmond Professional Institute, que en 1968 se fusionó con el Medical College of Virginia para formar la Virginia Commonwealth University. Cuando RPI se separó de William y Mary seis años antes, en 1962, el departamento pudo comenzar a desarrollar títulos. El programa de Licenciatura en Ciencias en Educación en Inglés graduó a sus primeros cuatro estudiantes en junio de 1965. Al mes siguiente, se aprobó una Licenciatura en Artes con especialización en Inglés. La primera clase graduó a seis estudiantes.

En la década de 1970, se inició una Maestría en Artes en Inglés como un programa de grado con raíces en un programa conjunto MA / MEd. Se inició una nueva licenciatura en literatura general y comparada, patrocinada conjuntamente por los departamentos de inglés y lenguas extranjeras. Junto con el Departamento de Historia, el Departamento de Inglés también introdujo una especialización en Estudios Americanos interdisciplinarios. Además, el departamento comenzó su participación en Capital Writing Project, uno de los 160 sitios del National Writing Project.

En 1983, el Programa de Escritura Creativa se convirtió en un programa de MFA completo. Se matricularon cinco estudiantes en el primer año. También en el decenio de 1980, el programa de maestría del departamento se separó de la Escuela de Educación. Organizado en dos pistas, una en literatura y la otra en retórica y composición, la nueva Maestría en Artes en Inglés atrajo a una amplia gama de estudiantes: algunos graduados universitarios recientes, algunos educadores profesionales, algunos estudiantes no tradicionales o que regresan, algunos estudiantes internacionales .

Para 1989, la matrícula en la carrera de pregrado había aumentado a 300 estudiantes, incluidos noventa en el programa extendido de cinco años para maestros, la matrícula en los dos programas de posgrado llegó a ochenta.

En la década de 1990, el departamento inscribió a más de 400 especializaciones, lo que lo convirtió en el cuarto departamento de pregrado más grande de la universidad, y enseñó a casi 5,000 estudiantes cada semestre en 200 secciones de más de setenta cursos diferentes. Habiendo crecido a casi cincuenta estudiantes, el programa de maestría se concentró en mejorar su plan de estudios. Con un límite de treinta estudiantes, el programa MFA se volvió muy selectivo, atrayendo solicitantes a nivel nacional e internacional. Paule Marshall, miembro de la facultad, recibió una beca MacArthur, el único miembro de la facultad de VCU en recibir este prestigioso honor.

La década de 1990 también nos vio convertirnos en un departamento internacional. En 1994, en colaboración con la Escuela de Artes de VCU y la Escuela de Arte de Glasgow, Escocia, comenzamos nuestro primer programa de estudios sostenidos en el extranjero, el Taller de Artistas y Escritores de Glasgow en conjunto con la Escuela de Artes de VCU. El verano de 2010 marcó el decimosexto año del programa. En 1998, nuevamente trabajando con la Escuela de Artes de VCU, comenzamos a enseñar composición en inglés y literatura de educación general en el Shaqab College of Design Arts (rebautizado como VCU School of the Arts) en Doha, Qatar. Durante la década de 1990, el departamento también estableció una asociación única con la Fundación Zora Neale Hurston / Richard Wright para honrar y alentar a los escritores afroamericanos emergentes.

Para el programa MFA del departamento, la década de 1990 fue un período de desarrollo significativo. La década vio el inicio de Moveable Feast, nuestra serie de lectura para estudiantes graduados lanzada en colaboración con la Escuela de Artes y la Galería 1708 sin fines de lucro en el centro de Richmond. Moveable Feast fue una extensión y mejora de la serie de lecturas que la había precedido durante más de diez años. Estos años también marcaron el comienzo de la Serie de Escritores Visitantes del programa, en la que de seis a ocho autores distinguidos son llevados al campus para lecturas e intercambios con los estudiantes. A finales de la década, el departamento inició el Premio Levis de Lectura anual para honrar a su miembro de la facultad, el poeta Larry Levis.

Durante la década de 2000, el departamento siguió expandiéndose y desarrollándose. En 2002 comenzó el concurso nacional Primer novelista, que premia a la mejor primera novela publicada cada año. También en 2002, lanzamos nuestra revista multimedia Blackbird: una revista en línea de literatura y artes. En un artículo de 2009 sobre la evolución de las revistas electrónicas, Poetas y escritores de amplificadores revista elogiada Mirlo como un "líder" entre las revistas en línea. En la primavera de 2008, Cabell Associates of the University Libraries se convirtió en copatrocinador, y este concurso pasó a llamarse VCU Cabell First Novelist Award.

En 2006, presentamos una contraparte sureña a nuestro programa en Glasgow cuando nuevamente nos unimos a la facultad de la Escuela de Artes para ofrecer un programa de estudio en Perú que llevó a escritores y artistas visuales a Lima y Cuzco y a la ciudad sagrada de Machu. Picchu.

La primera de una gran reconfiguración en dos partes de nuestro departamento comenzó en el otoño de 2006 cuando iniciamos el doctorado interdisciplinario en Medios, Arte y Texto (MATX). Este programa innovador se basa en las fortalezas de nuestro departamento, la Escuela de Medios y Cultura Robertson de VCU y la Escuela de Artes de VCU. Con más de 30 estudiantes matriculados, el interés nacional e internacional sigue creciendo. Está diseñado para derribar los muros disciplinarios con el fin de ampliar las posibilidades de investigación disponibles para los estudiantes, permitiéndoles dar forma a nuevos espacios intelectuales para la creación y difusión de conocimiento. Aunque se centra en los nuevos medios, el programa conserva una fuerte dimensión histórica y teórica.

En el otoño de 2007, se lanzó un nuevo componente del programa MFA, la Serie de Escritores Distinguidos, en la que escritores muy aclamados imparten clases de maestría con estudiantes graduados avanzados en un curso corto con crédito cada año. La poeta ganadora del premio Pulitzer Claudia Emerson (2006) fue la primera escritora de esta serie, la segunda fue la escritora creativa de no ficción Robin Hemley. Rosellen Brown y Ron Carlson siguieron en los dos años siguientes.

El otoño de 2009 vio la finalización de la revisión del programa de maestría, que ahora tiene planes de estudio para una maestría en literatura o en escritura y retórica y una maestría / investigación en literatura o escritura y retórica, la última maestría enfatizando la investigación, la crítica y metodología adecuada para los estudiantes que se preparan para realizar un doctorado. El programa revisado entró en vigor en 2010.

La segunda parte de la gran reconfiguración de nuestro departamento durante la década de 2000 comenzó en el otoño de 2007 cuando nuestro English 101 se trasladó a una unidad recién creada en la universidad, University College, y se convirtió en una secuencia de dos semestres, Focused Inquiry 111 y 112. Tres años después, en el otoño de 2010, nuestro English 200 también se trasladó a University College y se convirtió en UNIV 200. En ese momento, la reconfiguración del departamento se completó.

Durante el año 2010-11, llevamos a cabo una revisión completa de nuestra especialización de pregrado. En total, la facultad aprobó 86 propuestas de cursos nuevas, eliminadas o revisadas. El nuevo plan de estudios se implementará en el otoño de 2012.

Desde el inicio de nuestra historia como departamento, nuestro profesorado se ha involucrado en una serie de programas destinados a destacar sus diversas actividades investigadoras y docentes. El Simposio se desarrolló durante la década de 1990 hasta el 2000. Febrero de 2007 vio la reanudación de esta tradición con el inicio del Primer Viernes, una nueva serie de intercambios mensuales. El historial de estas series de 40 años se encuentra en otra parte del sitio web de nuestro departamento.

La facultad del departamento continúa publicando con elogios nacionales e internacionales y continúa siendo honrada con premios regionales, nacionales e internacionales. El departamento ha acogido conferencias académicas tan variadas como el Victorians Institute, la Southeastern Renaissance Society y la African Literature Association. Nuestra facultad es conocida por servir como editores de una serie de publicaciones destacadas tan diversas como Stand Magazine, Victorians Institute Journal, Estudios sobre la cultura del siglo XVIII, El comparatista, y Calle ancha.

Quizás lo más importante de todo es que los estudiantes y ex alumnos del departamento continúan sobresaliendo, ya sea en el ámbito académico (que asisten a algunos de los mejores programas de doctorado del país), en la enseñanza (en Richmond, en todo el estado y el país, e incluso en el extranjero), en escritura creativa. (los exalumnos del departamento han encabezado el New York Times lista de bestsellers), o en lo que elijan hacer.


Universidad de Virginia Commonwealth - Historia

128 p. : principalmente enfermo. 29 cm.

Descripción

A fines de la década de 1980, ex alumnos, profesores y estudiantes de enfermería comenzaron a planificar la celebración del centenario de la fundación de la Escuela de Enfermería de la Universidad Commonwealth de Virginia. La escuela remonta su rica herencia a la organización de la Escuela de Capacitación para Enfermeras del Hospital de Virginia que se inauguró en 1893. Betsy A. Bampton (Clase MCV de 1960) emprendió la redacción de una historia escolar publicada al comenzar la celebración del centenario. En este trabajo abundantemente ilustrado, Bampton y sus colaboradores relatan el desarrollo y crecimiento de las ocho escuelas y programas diversos que formaron la base de la Escuela de Enfermería de VCU. Las historias reveladas en Un legado orgulloso son parte integral de una comprensión completa de la Escuela de Enfermería de VCU en la actualidad.

La publicación original se distribuyó ampliamente tanto dentro de la comunidad de VCU como fuera de ella, pero quedan pocas copias para circular entre los nuevos estudiantes y amigos de la escuela. Las Bibliotecas de VCU, en colaboración con la Escuela de Enfermería, se complace en poner a disposición una versión electrónica de este útil libro. Un legado orgulloso es solo uno de los varios recursos electrónicos disponibles para aquellos interesados ​​en el estudio de la historia de la enfermería en Virginia.

Editora, Linda Mills Editora en jefe, Betsy A. Bampton.

Incluye la historia de la Escuela de Capacitación para Enfermeras del Hospital de Virginia, la Escuela de Capacitación para Enfermeras del Hospital Old Dominion, la Escuela de Capacitación del Hospital Memorial, la Escuela de Capacitación del Hospital de la Ciudad de Virginia, la Escuela de Enfermería de la Facultad de Medicina de Virginia, la Escuela de Trabajo Social y Salud Pública de Richmond, la Escuela St. Philip de Enfermería de la Facultad de Enfermería de la Facultad de Enfermería de la Facultad de Enfermería de William and Mary y de la Facultad de Enfermería de la Universidad Commonwealth de Virginia.

Asunto de actualidad

Enfermería - Estudiar y enseñar - Virginia - Richmond - Historia

Asunto de actualidad

Escuelas de enfermería - Virginia - Richmond - Historia

Asunto del nombre corporativo

Universidad de Virginia Commonwealth. Escuela de Enfermería - Historia

Asunto del nombre corporativo

Colegio Médico de Virginia. Escuela de Enfermería - Historia

Asunto del nombre corporativo

Escuela de Enfermería St. Philip - Historia

Asunto del nombre corporativo

Escuela de formación para enfermeras del Virginia Hospital - Historia

Asunto médico

Educación, Enfermería - historia - Virginia

Asunto médico

Escuelas, Enfermería - historia - Virginia

Asunto médico

Historia de la enfermería - Virginia

Palabras clave

enfermería, educación en enfermería, historia de la enfermería, Escuela de Enfermería de la Universidad Commonwealth de Virginia

Disciplinas

Educación superior | Enfermería

Localización

Contribuyente

Universidad de Virginia Commonwealth. Escuela de enfermería

Contribuyente

Biblioteca Tompkins-McCaw. Colecciones y archivos especiales

Tipo de recurso

Tipo de archivo digital

Proceso de digitalización

Escaneado con Epson Expression 10000 XL usando Photoshop 7, a color de 24 bits a 600 ppp.

Fecha de creacion

Fecha de presentación

Idioma

Derechos

© VCU. Con licencia de Creative Commons Reconocimiento-No comercial-Compartir igual 3.0 Unported License. http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0 Se requiere el reconocimiento de las bibliotecas de Virginia Commonwealth University como fuente.

Publicación original

Universidad de Virginia Commonwealth. 1992. Una herencia orgullosa: 100 años de formación en enfermería. [Richmond, Va.]: Virginia Commonwealth University


Historia y hechos breves

El Departamento de Ingeniería Mecánica y Nuclear inscribió a su primera clase de estudiantes de pregrado en el otoño de 1996 y se mudó a lo que ahora es Engineering West Hall en 1998. Dos años después, en mayo de 2000, M.S. y Ph.D. Se establecieron programas de posgrado en Ingeniería y se incorporaron al departamento los primeros estudiantes de posgrado.

VCU respondió a la demanda de profesionales nucleares calificados en Virginia. En 2007, el departamento lanzó un nuevo M.S. programa de licenciatura en Ingeniería Mecánica y Nuclear y en 2009 comenzó a ofrecer una concentración principal de pregrado en Ingeniería Nuclear. En 2012, el departamento lanzó el primer doctorado híbrido del país. en Ingeniería Mecánica y Nuclear. El departamento de ingeniería mecánica se trasladó a Engineering East Hall en enero de 2008 y en el otoño de 2010 cambió oficialmente su nombre a Departamento de Ingeniería Mecánica y Nuclear.

Breve historia

1996– La primera clase de estudiantes se inscribe en la Escuela de Ingeniería de VCU

1996– Iniciación del Programa de Ingeniería Mecánica

2000– Acreditación ABET de B.S. en Ingeniería Mecánica

2000– Establecimiento de M.S. y Ph.D. en Ingeniería

2007– Iniciación de M.S. Pista en Ingeniería Nuclear

2008– Establecimiento de M.S. en Ingeniería Mecánica y Nuclear (incluida la opción en línea)

2009– Iniciación de B.S. Mayor concentración en ingeniería nuclear

2010– El nombre del departamento cambió a Ingeniería Mecánica y Nuclear.


JaVonne Bowles

JaVonne cree firmemente en los poderes curativos que posee cada individuo. Esta creencia se está cumpliendo actualmente en su trabajo como defensora de la comunidad con Virginia Community Voice, una organización local sin fines de lucro. Sus visiones se alinean en ayudar a los residentes de la Commonwealth a tomar decisiones equitativas. JaVonne siempre ha creído en la adopción de medidas integrales para mantener un estilo de vida sostenible. Para nombrar algunos de sus logros en el apoyo a la holisticidad, puede ver su trabajo en la enseñanza de las habilidades prácticas del hatha yoga y la meditación, contribuir con horas a los jardines comunitarios locales y ayudar a establecer una organización sin fines de lucro que enseña a los estudiantes habilidades interpersonales a través del juego. de ajedrez. Su educación muestra cómo los académicos interdisciplinarios aprovechan al máximo sus recursos disponibles para crear soluciones únicas a problemas personales y sociales. Un tema que realmente la excita es sanar a nuestra nación de principios sistemáticamente racistas a través de prácticas de justicia transformadora que elevan y honran las voces comúnmente marginadas. Le resulta enriquecedor equilibrar esta pasión con conversaciones conmovedoras entre ella y sus aliados. Estas conversaciones a menudo se disfrutan durante comidas culturalmente diversas e interactuando con la naturaleza. JaVonne elige vivir su mejor vida manteniéndose comprometida a propósito en todos los sentidos.


¿Por qué algunos estados son Commonwealth?

Para Locke, Hobbes y otros escritores del siglo XVII, el término "mancomunidad" significaba una comunidad política organizada, lo que hoy llamamos "estado". Oficialmente, Pensilvania, Kentucky, Virginia y Massachusetts son estados libres. Esto significa que los nombres completos de sus estados son en realidad "La Commonwealth of Pennsylvania" y así sucesivamente. Cuando Pensilvania, Kentucky, Virginia y Massachusetts se convirtieron en parte de los Estados Unidos, simplemente adoptaron la antigua forma de estado en su título. Cada uno de estos estados también fue una antigua colonia británica. Después de la Guerra Revolucionaria, tener Commonwealth en el nombre del estado era una señal de que la antigua colonia ahora estaba gobernada por una colección de sus ciudadanos.

Tanto Vermont como Delaware usan el término mancomunidad y estado indistintamente en sus constituciones. El Commonwealth of Virginia también utilizará a veces el término Estado en una capacidad oficial. Es por eso que hay una Universidad Estatal de Virginia y una Universidad del Commonwealth de Virginia.


Visión general

En Virginia Commonwealth University, estamos conectados con el mundo que nos rodea y estamos integrados de manera única dentro de la cultura urbana de nuestra ciudad. El trabajo que hacemos marca la diferencia porque estamos en el terreno, somos parte de la comunidad, participando activamente en mejorar vidas de cualquier manera que podamos. Así es como lo hacemos realidad. Juntos, VCU y VCU Health System sirven como una universidad de investigación pública urbana y un centro de salud académico de primer nivel dedicado a promover el conocimiento, el éxito de los estudiantes y la experiencia del paciente a través de entornos de aprendizaje atractivos, atención médica que preserva y restaura la salud de todas las personas, investigación que expande el conocimiento , colaboraciones interdisciplinarias que resuelven desafíos globales, alianzas sostenibles que apoyan a la comunidad y un clima de diversidad e inclusión.

Con una ubicación central en la ciudad de Richmond, Virginia, la arquitectura, los recursos naturales y la cultura únicos de VCU ayudan a dar forma a una comunidad universitaria notablemente diversa. El Plan Maestro ONE VCU es el marco diseñado para respaldar esta importante misión y alinea el entorno físico de VCU con el plan estratégico de VCU, Quest 2025: Together We Transform, y el plan estratégico del sistema de salud de VCU, Vision by Design. El plan maestro identifica objetivos comunes y proporciona una visión compartida basada en evidencia para el desarrollo para guiar las inversiones físicas del campus. El primer plan maestro en la historia de VCU para establecer una visión unificada para todas las propiedades de VCU, el Plan Maestro de ONE VCU se guía por los siguientes seis principios:

Éxito del estudiante: Asegurar el éxito y el bienestar de los estudiantes a través de espacios de enseñanza, aprendizaje, estudio y vivienda adecuados y de alta calidad.

Experiencia del paciente: Diseñar y desarrollar espacios, instalaciones y servicios que permitan una mayor seguridad y experiencia del paciente tanto en entornos hospitalarios como ambulatorios.

Sinergias del programa: Promover una cultura de colaboración y descubrimiento interdisciplinarios mediante el desarrollo de espacios compartidos que inspiran a la comunidad, las asociaciones, la investigación, la innovación y la creatividad.

Lugar de fabricación: Celebre y mejore el entorno urbano único y la rica historia de VCU.

Movilidad y seguridad: Promover un campus seguro, accesible y transitable que sea fácil de navegar para toda la comunidad de VCU: estudiantes, pacientes, profesores, personal, ex alumnos, vecinos y visitantes.

Unificar el campus: Fortalecer el corazón de cada campus y la identidad colectiva de VCU a través de estrategias que conectan los campus entre sí y con la ciudad de Richmond.


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